PROYECTO TIEMPO LIBRE

PROYECTO DE RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE

2008

I. IDENTIFICACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS

Responsable: Departamento de Educación Física

Población Beneficiada: 2700

II. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿CÓMO UTILIZAS TU TIEMPO LIBRE Y DE RECREACIÓN?

La población atendida en primera instancia no cuenta con espacios para su sano esparcimiento, solo con unas placas polideportivas básicas y que no brindan la mayor motivación, debido a la situación social (desintegración social), al desconocimiento de actividades alternativas y la falta de personal idóneo que brinde estas posibilidades. El INDER esta implementando ciertos, los cuales no han alcanzado a impactar significativamente la población del sector, por lo cual se ha iniciado un trabajo mancomunado entre ellos y nosotros, para realizar un trabajo que impacte nuestra población estudiantil, buscando motivar y aprovechar este recurso.

Por estas y otras razones, es necesario que la Institución Educativa Eduardo Santos continúe desarrollando e impulsando el proyecto que plantea diversas actividades de carácter lúdico-recreativo y deportivo con proyección social y cultural, que ha impactado en nuestra población y continúe afianzando la actividad física en la vida diaria de la comunidad Santista.

“CÓMO APRENDER A UTILIZAR EL TIEMPO LIBRE Y LA RECREACIÓN”

III. MARCO TEÓRICO

La recreación dentro de un marco educativo debe ser un factor de crecimiento individual y social en la comunidad educativa, por lo tanto, tiene que mirarse como una perspectiva preventiva dentro del campo reeducativo.

Por eso se retoman estrategias recreativas que cultiven la creatividad, la sociabilidad, estimulando la originalidad, el ingenio creador, transmitiendo valores y desarrollando actividades donde los educandos logren identidad personal y social.


IV. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Dinamizar alternativas de tipo lúdico, recreativo, deportivo y cultural, que favorezcan el proceso formativo de los estudiantes Santistas, fomentando la socialización, la creación y la autoexpresión.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Aprender a utilizar el tiempo libre y de recreación, a través de la conformación de grupos de taekwondo, danzas, porrismo, iniciación musical y otros.

-Conocer actividades alternativas en el uso del tiempo libre.

-Vivenciar acciones recreativas que satisfagan las necesidades e intereses de los estudiantes y conllevan a un desarrollo integral.

-Incrementar valores morales, sociales y culturales que conlleven al desarrollo de una vida social plena.

-Posibilitar el intercambio donde se fomente la acción hacia la integración social, el desarrollo cognitivo y psicomotor; como también las relaciones afectivas, contribuyendo así al crecimiento individual y social.

-Aprovechar el recurso humano de la institución, para reforzar el proceso de desarrollo biosocial de los estudiantes.

-Explorar de nuevas actividades en el uso del tiempo libre y la recreación.

-Convertir a la Institución Educativa Eduardo Santos en un polo de desarrollo lúdico, recreativo, deportivo y cultural.

V. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS.

· Fomentar las actividades deportivas mediante torneos internos.

· Proyectar la institución educativa por medio de las competencias y eventos externos.


· Aprovechar los recursos de la institución mediante la programación de actividades de carácter deportivo, lúdico, recreativo y cultural.





VI. FORMULACIÓN DE ETAPAS Y PLAZOS DE DESARROLLO.


· Revisión, reestructuración y recontextualización del proyecto general.
· Reformulación de los programas de acuerdo a la evaluación de año anterior y definición de las nuevas políticas.
· Implementación de nuevos programas.
· Consolidación de los programas.
· Evaluación de los programas

Actividades deportivas Internas

Torneos internos deportes de conjunto

Torneos de Ajedrez

Actividades ludico-culturales

Subproyecto "Artes Plásticas"

Actividades de proyección

Grupos de proyección (Taekwondo, Porrismo, danzas, chirimia)

Selecciones INDER


VII. ASIGNACIÓN DE ROLES Y RESPONSABILIDADES

Actividades deportivas Internas, grupos de proyección (Taekwondo, Porrismo, danzas, chirimia) y Selecciones INDER

Diaimen A. Pulgarín E.
Carlos A. Jaramillo M.
Carlos A. Trujillo
Rafael Saldarriaga

Subproyecto "Artes Plásticas"

Matha Alzate


VIII. POLÍTICAS DE MONITOREO Y EVALUACIÓN

El departamento de Educación Física y Recreación, realizara al finalizar el primer semestre una encuesta de satisfacción de los programas ofrecidos entre sus practicantes.