GUIAS DE APRENDIZAJE

INSTITUCION EDUCATIVA EDUARDO SANTOS
SEDE PEDRO J. GOMEZ

GUIA DE APRENDIZAJE


ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO: OCTAVO
DOCENTE: CARLOS ANDRÉS TRUJILLO PUERTA

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Mantenimiento físico

TEMA
Actividad física y salud

ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DEL GRUPO Y DE LA ACTIVIDAD
Descripción del trabajo desde el tablero
Registro de las actividades en cada cuaderno
Conformación de equipos de 3 personas
Entrega de lectura alusiva a la actividad física como agente para prevenir y tratar la enfermedad.
Solución de la actividad
Si la actividad es terminada se recogen los cuadernos, de lo contrario podrán terminar en sus casas.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Cada equipo realizará una lectura (10 min.)
Realizara un conversatorio en relación con la misma (5 min.)
Enunciaran los síntomas con los que se manifiesta la enfermedad
Harán un listado de los órganos que se ven afectados por dicha enfermedad
Describirán el tratamiento que la enfermedad requiere.
Explicaran la manera como la actividad física influye positivamente para prevenir esta enfermedad
Explicaran la manera como la actividad física influye positivamente para tratar esta enfermedad
De la lectura seleccionaran 15 palabras que consideren son importantes y con ellas construirán una sopa de letras.
Definir deacuerdo a la lectura 10 palabras utilizadas en la sopa de letras.

DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
- Lectura
- Conversatorio acerca de la misma
- Solución de preguntas
- Retroalimentación con sopa… de letras
- Definición de términos

ANEXOS
Lectura acerca de la hipertensión

EVALUACIÓN
Revisión de taller.
Sustentación teórica de conceptos

FECHAS DE EJECUCIÓN____________ ____________ ___________
GRUPOS ____________ ____________ ___________
MONITORES ____________ ____________ ___________







INSTITUCION EDUCATIVA EDUARDO SANTOS
SEDE PEDRO J. GOMEZ

GUIA DE APRENDIZAJE


ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO: NOVENO
DOCENTE: CARLOS ANDRÉS TRUJILLO PUERTA

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Mantenimiento físico

TEMA
Actividad física y salud

ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DEL GRUPO Y DE LA ACTIVIDAD
Descripción del trabajo desde el tablero
Registro de las actividades en cada cuaderno
Conformación de equipos de 3 personas
Entrega de lectura alusiva a la actividad física como agente para prevenir y tratar la enfermedad.
Solución de la actividad
Si la actividad es terminada se recogen los cuadernos, de lo contrario podrán terminar en sus casas.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Cada equipo realizará una lectura (10 min.)
Realizara un conversatorio en relación con la misma (5 min.)
Enunciaran los síntomas con los que se manifiesta la enfermedad
Harán un listado de los órganos que se ven afectados por dicha enfermedad
Describirán el tratamiento que la enfermedad requiere.
Explicaran la manera como la actividad física influye positivamente para prevenir esta enfermedad
Explicaran la manera como la actividad física influye positivamente para tratar esta enfermedad
De la lectura seleccionaran 20 palabras que consideren son importantes y con ellas construirán una sopa de letras.
Definir de acuerdo a la lectura 10 palabras utilizadas en la sopa de letras.

DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
- Lectura
- Conversatorio acerca de la misma
- Solución de preguntas
- Retroalimentación con sopa… de letras
- Definición de términos

ANEXOS
Lectura acerca de la hipertensión

EVALUACIÓN
Revisión de taller.
Sustentación teórica de conceptos

FECHAS DE EJECUCIÓN____________ ____________ ___________
GRUPOS ____________ ____________ ___________
MONITORES ____________ ____________ ___________